Especialista advierte que no son las altas capacidades las que generan problemas emocionales, sino un entorno escolar que no está diseñado para atenderlas. Fátima Briceño| Milenio | Guadalajara / 30.04.2026 01:51:00M+.– Especialistas en psicología educativa advierten en Jalisco sobre los retos que enfrentan los menores con altas capacidades, una población que, lejos de los estigmas de “niños genio” o “superdotados”, requiere atención específica tanto en el entorno escolar como familiar. Un niño con altas capacidades puede pasar hasta 50 por ciento del tiempo escolar esperando a que sus compañeros comprendan…
Leer másEl talento que duele: niños con altas capacidades son blanco de bullying y exclusión
